Sokan vannak azok a gyerekek, akik szenvednek az iskolában a tanulással és csak később derül ki, hogy tanulási zavarral küzdenek. Ugyanakkor a késői diagnózis és a sorozatos tanulmányi kudarcok nyomot hagynak a gyermek motivációján és önértékelésén is.
Mi a tanulási zavar?
A tanulási zavar tulajdonképpen egy információfeldolgozási probléma, ami meggátolja a gyermeket abban, hogy új készségeket sajátítson el hatékonyan. Érdekes, hogy a tanulási zavarok nagyobbrészt az átlagos, vagy átlag feletti intellektusú gyerekeket érinti. Tanulási zavar esetén a gyermek az intellektusától és életkorától elvárható tanulmányi eredményeket nem tudja hozni.
A zavar érintheti az olyan alapvető területeket is, mint az olvasási készség, a szöveges feladatok értése, matematikai vagy nonverbális készségek.
Milyen területeket érinthet?
Olvasás
Az olvasás területén tapasztalható tanulási zavar során a gyermeknek elsősorban azzal van problémája, hogy a szavakat nem tudja kisebb egységekre lebontani (szótagok, hangok). A kihívás akkor keletkezik, amikor olvasni tanul az ember, hiszen az olvasás során pont erre a képességre kell szert tennünk: kisebb egységekből nagyobbat összeállítanunk (betűkből szótagokat, szótagokból szavakat).
Sokszor, ha sikerül is az alapvető olvasási képességet elsajátítani, akkor is előfordulhatnak a következő tünetek:
- lassabb olvasási tempó
- szövegértés nehézsége
- nehezebben emlékszik arra, amit olvasott
- nehezebben tudja az összefüggéseket megérteni az olvasott szövegből
- problémái vannak a betűzéssel
Az olvasás terén jelentkező tanulási zavart diszlexiának is szokták nevezni.
Írás
Az írás területén jelentkező zavar a diszgráfia. Az írás egy elég összetett készség, amelynek során használjuk a látásunkat, mozgásunkat és információfeldolgozó képességünket. A következő problémák jelentkezhetnek azoknál, akiknek ez a terület okoz nehézséget:
- vonalközök nehezen tartása
- a szavak tömörültek, kevés köztük a hely
- írásjelek, kis/nagybetűk használatának nehézsége
- betűk összeolvasztása
- az elválasztás kerülése
Matematika
A nyelvi készségekben tapasztalható zavarok mellett meg kell említeni a tanulási zavarok harmadik csoportját: ez a diszkalkulia. A diszkalkuliás gyermek egyszerűbb matematikai feladatokkal is nehezebben boldogul. A diszkalkuliára jellemző tünetek:
- vonalvezetési, alak, nagyság, dőlés, távolság hiba
- számfelcserélés, jeltévesztés, kihagyás, ismétlés, betoldás
- Tükörírás (PL. 16 61)
- Helyiértékzavar (Pl. 107 helyett 170 vagy 1007)
- a számfogalom gyenge
- nem tud becsülni mennyiségeket (több, kevesebb)
A diszkalkulia előfurdulhat diszlexiával együtt is. Ez különösen a matematikai szöveges feladatok feldolgozását, megértését is meglehetősen nehezítheti.
Mi állhat a tanulási zavarok hátterében? Mit tegyünk, ha gyermekünknél felmerül az érintettség? Ezzel foglalkozunk a következő cikkben.
